Университеты Уорвика и Рединга переименовали подготовительные программы в «Глобальные академии»
Университеты Уорвика и Рединга провели ребрендинг своих подготовительных отделений и языковых центров, переименовав их в «Глобальные академии». Это изменение отражает смещение акцента с исключительно иностранных студентов на более широкий круг академических и языковых услуг, доступных как для местных, так и для междуна
Университеты Уорвика (University of Warwick) и Рединга (University of Reading) объявили о ребрендинге своих подразделений, отвечающих за языковую подготовку и подготовительные курсы. Теперь эти структуры будут называться «Глобальными академиями» (Global Academies). Это решение, принятое независимо в обоих учреждениях, подчеркивает меняющийся подход к поддержке иностранных студентов и интеграции этих функций в общую структуру университетов.
Обеим сторонам стало очевидно, что традиционные названия, такие как «языковой институт», «подготовительные курсы» или даже «международный отдел», больше не отражают весь спектр предоставляемых услуг. Ребрендинг направлен на то, чтобы лучше передать широту деятельности этих подразделений, которые теперь обслуживают не только иностранных, но и британских студентов, предлагая им разнообразные программы и академическую поддержку.
Что важно
Причины ребрендинга
В Университете Уорвика бывший департамент Warwick Foundation Studies предоставлял студентам подготовительные курсы, предсессионную и посессионную языковую подготовку по английскому языку, краткосрочные курсы и развивал академические навыки. Нина Энн Лоуренс, директор и руководитель департамента Warwick Global Academy, отметила, что старое название «не выражало всей широты нашей деятельности и сбивало людей с толку при общении». Она подчеркнула, что деятельность не ограничивается только иностранными студентами, а включает и местных, поэтому слово «международный» было исключено как слишком узкое. «Глобальный» (Global) показалось подходящим словом, поскольку «мы все — граждане мира», а «Академия» (Academy) придает престиж и помогает понять важность их работы.
Контекст
Аналогичный процесс произошел и в Университете Рединга, где International Study and Language Institute (ISLI) был переименован в University of Reading Global Academy. Элизабет Аллен, заместитель проректора университета по интернационализации, отметила, что прежнее название было «довольно сложным для понимания того, что это означает, чем мы занимаемся и какова наша цель». Она добавила, что предлагаемые программы — подготовительные курсы, предсессионные, краткосрочные и академический английский — имеют глобальный характер, а не просто международный аспект. Решение о смене названия в Рединге было основано на маркетинговых исследованиях и консультациях со студентами и коллегами.
Ключевые факты
Что проверить дальше
| Аспект | Описание |
|---|---|
| Университеты | Университет Уорвика, Университет Рединга |
| Изменения | Переименование подготовительных и языковых подразделений в «Глобальные академии» |
| Цель | Расширение спектра услуг, охват как международных, так и местных студентов, повышение престижа и ясности названия |
| Предлагаемые услуги | Подготовительные курсы (foundation pathways), предсессионный и посессионный английский, краткосрочные курсы, развитие академических навыков |
Больше, чем просто маркетинг
Для обоих университетов ребрендинг — это не только маркетинговый ход. Лоуренс из Уорвика отметила, что запуск нового названия был использован для повышения внутренней осведомленности о специализированной экспертизе, необходимой для поддержки академического развития студентов. Она подчеркнула, что иностранным студентам часто приходится осваивать новые подходы к обучению и самостоятельной работе, а также адаптироваться к новой академической культуре. «Британские студенты годами учились быть самостоятельными. Мы работаем со студентами из сложных образовательных систем, где акцент не всегда делается на самостоятельное обучение. Поэтому им нужно освоить этот навык».
Аллен из Рединга также подчеркнула, что роль этих подразделений выходит далеко за рамки подготовки студентов к поступлению. В Рединге поддержка продолжается на протяжении всего академического пути студентов, включая предоставление академического английского языка в кампусах и в рамках транснациональных образовательных партнерств.
Что это значит для русскоязычных студентов
Для русскоязычных абитуриентов и студентов, рассматривающих обучение в Великобритании, эти изменения означают более широкий доступ к академической и языковой поддержке. «Глобальные академии» теперь предлагают более интегрированный подход к подготовке, который учитывает культурные и академические особенности иностранных учащихся, помогая им успешно адаптироваться к британской системе образования. Это может упростить процесс поступления и обучения, так как студенты смогут получить комплексную поддержку по языку, академическим навыкам и культурной адаптации в одном центре. Кроме того, новое название может сигнализировать о более широком признании важности этих программ университетами, что может привести к улучшению качества предоставляемых услуг.
Различия в структуре
Параллельные ребрендинги также подчеркивают более широкую проблему, стоящую перед сектором: до сих пор нет единой модели того, где эти функции должны располагаться в университетах. «Я думаю, что в секторе интересно, что мы оба теперь являемся Глобальными академиями», — сказала Аллен. «Но если посмотреть, где мы находимся, наши эквиваленты в других университетах могут быть департаментом, школой, частью факультета или даже профессиональными службами». Это означает, что, несмотря на схожие названия, фактическое местоположение и интеграция этих подразделений в структуру каждого университета могут значительно различаться.
Источник: The PIE News, https://thepienews.com/warwick-and-reading-rebrand-foundation-and-language-provision-as-global-academies/
Связанные рубрики и темы
Если тема нужна для работы или подготовки, начните с ближайших разделов и инструментов.
