Минобразования США отказывается от концепции «непропорционального воздействия» при расследовании дискриминации
Министерство образования США объявило об отмене использования концепции disparate impact при расследовании жалоб о дискриминации. Теперь только намеренная дискриминация будет считаться нарушением закона. Изменение затрагивает Title VI и может серьезно повлиять на защиту студентов из меньшинств, включая иностранных учащ